Mae Cyngor Gwynedd yn cynnig pecyn cyflogaeth deniadol, am fwy o wybodaeth cliciwch ar y Pecyn Gwybodaeth yma
Mae Cyngor Gwynedd yn gweithredu’n fewnol drwy gyfrwng y Gymraeg, ac yn cynnig ei holl wasanaethau’n ddwyieithog. Bydd gofyn i'r ymgeisydd gyrraedd y lefel ieithyddol a nodir fel un o'r sgiliau hanfodol yn y Fanyleb Person.
Rydym yn annog pawb sy’n ymgeisio am swydd gyda Chyngor Gwynedd i gyflwyno ceisiadau am swyddi yn Gymraeg neu’n ddwyieithog.
( Bydd ceisiadau a gyflwynir yn uniaith Saesneg neu’n Gymraeg yn unig bob amser yn cael eu trin yn gyfartal, ond gofynnwn i ymgeiswyr ystyried yn ofalus beth yw gofynion ieithyddol y swydd dan sylw ac a fyddai’n fwy priodol cyflwyno cais yn Gymraeg.)
I gael rhagor o wybodaeth am y swydd hon, cysylltwch â Susan Layton ar 01286 678824
Dyddiad cyfweliad i'w gadarnhau.
Ffurflenni cais a manylion pellach ar gael gan y Gwasanaeth Cefnogol, Cyngor Gwynedd, Swyddfeydd y Cyngor, Caernarfon, LL55 1SH
Ffôn: 01286 679076
E-bost: swyddi@gwynedd.llyw.cymru
DYDDIAD CAU: 10.00 AM, 06/11/2024
Bydd y Cyngor yn gofyn am Ddatgeliad gan y Gwasanaeth Datgelu a Gwahardd ar gyfer yr ymgeisydd llwyddiannus.
Os byddwch yn llwyddiannus i fod ar y rhestr fer ar gyfer cyfweliad bydd E-BOST yn cysylltu â chi gan ddefnyddio'r cyfeiriad a ddarperir ar eich ffurflen gais. Mae angen i chi sicrhau eich bod yn gwirio'ch e-bost yn rheolaidd.
Pecyn Recriwtio Plant a Chefnogi Teuluoedd
•Sicrhau bod pobl Gwynedd wrth galon popeth a wnawn.
•Cynorthwyo plant, pobl ifanc a'u teuluoedd i ffynnu, tra'n gweithio gyda dull integredig ac aml-asiantaeth i sicrhau bod gwasanaethau cyfannol o ansawdd uchel yn cael eu darparu i deuluoedd Gwynedd, yn seiliedig ar y Safonau Galwedigaethol Cenedlaethol ar gyfer Gweithio gyda Rhieni.
•Ymgysylltu â rhieni yn ystod gweithgareddau unigol a gwaith grŵp i'w helpu i wella eu sgiliau magu plant.
•Cyfarpar ac adnoddau cwrs
•Offer TG - gliniadur a ffôn symudol
•Cynllunio, darparu ac arwain ar gynnig ystod o ymyriadau magu plant a chymorth i deuluoedd yn seiliedig ar fframwaith 'Rhianta yng Nghymru - Canllawiau ar Ymgysylltu a Chymorth'.' Bydd hyn yn cynnwys:
•Rhaglenni Rhianta ar Sail Tystiolaeth.
•Cymorth Unigol i deuluoedd.
•Rhaglenni Rhianta strwythuredig anffurfiol
•Cymorth galw heibio anffurfiol.
•Sicrhau bod yr hyn sy'n bwysig i'r teulu yn ganolog i bopeth a bod yr ymateb i'r angen hwn yn cael ei deilwra mewn partneriaeth â'r teulu mewn modd cadarnhaol ac adeiladol, ac yn seiliedig ar asesiad neu gynllun teulu cynhwysfawr.
•Cydnabod mai'r rhiant/plentyn yw'r arbenigwr ar ei fywyd, a chynorthwyo i nodi beth fyddai'n eu helpu, ac adeiladu ar eu cryfderau a'u sgiliau trwy ddefnyddio sgiliau ysgogi a chyfweld.
•Cydlynu darpariaeth cyrsiau a grwpiau drwy:
•Dod yn gyfarwydd â'r ystod o raglenni sydd ar gael i gefnogi teulu a gweithredu ystod o ymyriadau, gan ddefnyddio'r ymyrraeth fwyaf effeithiol a phriodol yn unol ag anghenion teuluoedd.
•Cydlynu cyfeiriadau a rhestrau aros ar gyfer cyrsiau/grwpiau, a chynnal deialog agored ynghylch hyn gyda chyfeirwyr, rhieni a rheolwyr.
•Nodi lleoliadau addas a chynnal asesiadau risg.
•Nodi a threfnu darpariaeth gofal plant o safon uchel ar y cyd â rhieni.
•Cydlynu asesiadau cychwynnol a chau er mwyn mesur y pellter a deithiwyd.
•Sicrhau bod cludiant diogel ac addas yn cael ei drefnu ar gyfer mynychwyr.
•Defnyddio sgiliau arwain grŵp cadarnhaol i sicrhau bod cyrsiau a grwpiau yn cael eu rhedeg yn effeithiol a bodloni canllawiau a rheolau ynghylch teyrngarwch i raglenni o fewn y maes magu plant.
•Gweithio fel rhan o dîm integredig amlddisgyblaethol a pharchu sgiliau, arbenigedd a chyfraniadau cydweithwyr. Cymryd cyfrifoldeb ar y cyd am sicrhau bod gwaith yn digwydd mewn modd integredig.
•Cydweithio gyda chyfeirwyr gwasanaeth megis Cydlynwyr TAF a Dechrau'n Deg i sicrhau bod y tîm cymorth i deuluoedd yn cyfrannu at gynlluniau gofal a chymorth i sicrhau bod y ddarpariaeth rianta yn bodloni gofynion yr unigolyn.
•Mynychu a chyfrannu'n weithredol at ystod o gyfarfodydd, digwyddiadau a seminarau sy'n mynd i'r afael â materion sy'n ymwneud â datblygiad yn y maes rhianta a chymorth i deuluoedd er mwyn lledaenu'r wybodaeth ddiweddaraf am faterion cyfoes a meddylfryd.
•Mewn cydweithrediad â'r cydweithwyr priodol, marchnata gwaith y tîm, gan wneud defnydd o rwydweithiau cymdeithasol a Hyb Teuluoedd Gwynedd.
•Cydweithio i sefydlu a chynnal systemau i fonitro'r ddarpariaeth trwy fesur effaith y rhaglenni a sicrhau systemau rheoli perfformiad effeithiol. Cynhyrchu adroddiadau gwybodaeth a data mewn modd amserol a threfnus a sicrhau bod yr holl ofynion adrodd ar berfformiad yn cael eu bodloni.
•Cyfrifoldeb am hunan-ddatblygiad.
•Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â'r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gwaith 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
•Gweithredu o fewn polisïau'r Cyngor mewn perthynas â chyfle cyfartal a chydraddoldeb.
•Cyfrifol am reoli gwybodaeth yn unol â chanllawiau rheoli gwybodaeth y Cyngor. Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin yn unol â deddfwriaeth Diogelu Data.
•Ymrwymiad i leihau allyriadau carbon y Cyngor yn unol â'r Cynllun Rheoli Carbon, ac i annog eraill i weithredu'n gadarnhaol tuag at leihau Ôl Troed Carbon y Cyngor.
•Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd resymol arall sy'n cyfateb i lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
•Cyfrifoldeb i adrodd am unrhyw bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gam-drin.
•37 awr yr wythnos
•Bydd angen gweithio oriau anghymdeithasol yn achlysurol
Agwedd gadarnhaol tuag at ddefnyddwyr gwasanaeth a chydweithwyr.
Person sydd â'r dychymyg i hyfforddi unigolion/grwpiau mewn ffordd ddiddorol.
Personoliaeth ddiplomyddol a chroesawgar
Personoliaeth dawel a hyblyg.
Yn fentrus, yn hyderus ac yn barod i gymryd risgiau rhesymol.
Gallu gweithio gydag ystod eang ac amrywiaeth o bobl.
Gallu blaenoriaethu gwaith a chwrdd ag amserlenni penodol.
Gallu gweithio fel rhan o dîm.
-
Gradd / neu gymhwyster Lefel 5 mewn addysg, gwaith cymdeithasol neu iechyd/gofal.
Derbynnir cymhwyster Lefel 4 os yw'r ymgeisydd yn fodlon gweithio tuag at ofynion lefel 5.
A chymhwyster sy'n cyfateb i NVQ/QCF lefel 3 ar gyfer gweithwyr cymorth, neu sy'n barod i weithio tuag at y cymhwyster hwn.
Hyfforddiant mewn rhaglen rianta ar sail tystiolaeth.
Profiad o weithio gyda phlant, pobl ifanc neu deuluoedd ym maes gofal, addysg, gwaith cymdeithasol neu iechyd.
Profiad o asesu ac ymateb i anghenion amrywiol a chymhleth, gyda ffocws ar adeiladu ar gryfderau a chyflwyno newid.
Profiad o gynnwys plant, pobl ifanc a'u rhieni wrth gynllunio, datblygu a darparu gwasanaethau.
Profiad o weithio mewn lleoliadau aml-asiantaeth, ac o feithrin perthnasoedd.
Profiad o farchnata gwasanaeth i gynulleidfa amrywiol sy'n cynnwys gweithwyr proffesiynol, plant, pobl ifanc a rhieni/gofalwyr.
Profiad o roi rhaglenni neu grwpiau cymorth i deuluoedd ar waith
Profiad o ddarparu cyngor a gwybodaeth broffesiynol i lawer o gynulleidfaoedd
Y gallu i weithio'n arloesol ac yn greadigol o fewn cyd-destun amlddisgyblaethol.
Sgiliau cynllunio gwaith effeithiol ac wrth gyrraedd targedau a chyflawni tasgau.
Ymwybyddiaeth o ACES (Profiadau Niweidiol yn ystod Plentyndod), a’r gallu i ddefnyddio’r wybodaeth hon i ddatblygu a gweithredu ymyriadau effeithiol.
Gwybodaeth am ddiogelu, deddfwriaeth gofal plant, a gweithdrefnau Amddiffyn Plant.
Y gallu i nodi gallu rhieni i fagu plant, a ffactorau risg ac amddiffynnol.
Dealltwriaeth o ddatblygiad plentyn. Y gallu i adnabod a mesur anghenion trwy ddefnyddio amrywiol ddulliau.
Medrus wrth baratoi a chreu adroddiadau a dogfennau clir, cryno ac effeithiol.
Sgiliau cyfrifiadurol da a’r gallu i ddefnyddio rhaglenni Microsoft Office (e.e. Word, Excel, Access, Outlook, PowerPoint). Defnydd o gar a thrwydded yrru gyfredol lawn
Dealltwriaeth o reoliadau Iechyd a Diogelwch
Gallu dilyn sgwrs neu drafodaeth trwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg ar lefel broffesiynol a thrafod pynciau cyffredinol o ddydd i ddydd yn y maes er mwyn cyflwyno gwybodaeth a mynegi barn. Gallu rhoi cyflwyniad wedi’i baratoi ymlaen llaw ac ymateb i unrhyw sylwadau a chwestiynau arno yn Gymraeg neu yn Saesneg.
Yn gallu deall Cymraeg a Saesneg ysgrifenedig safonol; ffurfiol ac anffurfiol. Gallu casglu gwybodaeth o amrywiol ffynonellau megis llythyrau, adroddiadau, erthyglau trwy gyfrwng y Gymraeg a'r Saesneg er mwyn cyflawni'r swydd.
Cyflwyno gwybodaeth ysgrifenedig yn hyderus trwy lythyr, adroddiadau manylach a thechnegol, ac ymateb i geisiadau ysgrifenedig yn cyfleu gwybodaeth, syniadau a barn yn Gymraeg a Saesneg (mae cymorth ar gael i wirio’r gwaith).
Mae gan Cyngor Gwynedd becyn adfywiol, am ragor o wybodaeth cliciwch ar y Pecyn Gwybodaeth
Mae Cyngor Gwynedd yn gweithredu'n fewnol trwy gyfrwng y Gymraeg ac yn nodi ei holl swyddogaethau yn ddwyieithog. Bydd angen i'r ymgeisydd gael y lefel ieithyddol sy'n cael ei nodi fel un o'r sgiliau yn y Manylion Person.
We annog pob ymgeisydd am swydd gyda'r Cyngor i gyflwyno ceisiadau yn Gymraeg neu yn ddwyieithog.
(Bydd ceisiadau sydd yn cael eu sefydlu yn uniaith Gymraeg neu Saesneg yn cael eu trin yn gwbl fodlon, ond bydd angen i'r ymgeisydd ystyried yn ofalus beth yw gofynion iaith y swydd a'r sefydliad ac yn dewis cais yn uniaith Gymraeg yn fwy). addas.)
Am sgwrs gellwch gysylltu â Susan Layton ar 01286 678824
Cynnal cyfeiriadau i'w.
Ffurflenni cais a manylion pellach gan , Gwasanaeth Cefnogol, Cyngor Gwynedd, Swyddfa'r Cyngor, Stryd y Jêl, Caernarfon, LL55 1SH
Ffôn: 01286 679076 eBost: Swyddi@gwynedd.llyw.cymru
CAU DYDDIAD: 10.00 O'R GLOCH, 06/11/2024
Bydd y Cyngor yn gofyn am ddadleniad gan y Swyddfa Cofnodion ar gyfer yr ymgeisydd llwyddiannus
Os yn llwyddiannus i fod ar y rhestr fer am nodi, byddwn yn cysylltu a chwi drwy'r cyfeiriad E-BOST a gofnodir ar eich ffurflen gais. Mae angen i chi wirio eich E-BOST yn rheolaidd.
Pecyn Recriwtio Plant a Chefnogaeth Teuluoedd
•Sicrhau bod pobl Gwynedd yn dawel i bawb yr ydym yn ei wneud.
•Help plant, pobl ifanc a'u teuluoedd i ffynu gan fudiad integredig ac yn aml asiantaethol i sicrhau gwasanaethau cyfannol ac o safon uchel yn cael eu darparu i gymunedau Gwynedd sy'n gweithio ar y 'Safonau Cenedlaethol ar gyfer Gwaith gyda Rhieni.'
•Ym cysylltu â rhieni mewn grwpiau gwaith grŵp i'w cynorthwyo i wella eu sgiliau rhiantu.
•Cynnig cyrsiau cyrsiau.
•Cynnig TG – gliniadur a ffôn
•Cynllunio, darparu ac arwain ar gynnig o ymyraethau rhieni a gwasanaethau teuluoedd sy'n gweithio ar fframwaith 'Rhiantu Yng Nghymru – Canllawiau ar Ymgysylltiad a sesiynau.' Bydd hyn yn cynnwys:
•Rhaglenni rhiantu sy'n seiliedig ar dystiolaeth.
•Cymorth Unigol i'r prosiect.
•Rhaglenni rhiantu
•Cymorth galw'.
•Adnabod ac asesu galw gan sicrhau mai'r hyn sydd yn bwysig i'r teulu sydd yn cronni i bob dim a bod yr angen hyn wedi ei gynllunio mewn partneriaeth a'r teulu mewn ffordd ffafriol i'r teulu ac yn aeddfed ar meddwl neu gynllun teuluoedd.
•Cydnabod mai'r rhiant/plentyn yw'r Gweinyddu ar eu bywydau a'u cynorthwyo i nodi beth i'w helpu ac adeiladu ar eu sgiliau a'u sgiliau drwy ddefnyddio sgiliau dysgu a chyfweld sgiliau.
•Cydlynu cyrsiau a dathlu drwy:
•Cynefino a'r digwyddiad sydd ar gael i'r teulu gan dygymod â'r ymyraethau gan ddefnyddio'r mwyaf effeithiol a phwrpasol i gyd-fynd ag anghenion y teuluoedd
•Cydgordio cyfeiriadau a chofnodion aros ar gyfer cyrsiau/grwpiau a chadw cofnodion agored am hyn gyda chyfeirwyr, rhieni a rheolwyr.
•Adnabod lleoliadau addas a digwyddiadau risg.
•Adnabod a swyddogaeth gofal plant o safon uchel mewn cyfarfodydd rhieni.
•Cydgordio cychwynnol a chau er mwyn mesur a deithiwyd.
•Sicrhau fod yr arwydd cywir yn cael ei nodi ar gyfer gwylwyr.
•Defnyddio sgiliau arwain grŵp grŵp i sicrhau bod y sesiynau rhedeg yn rhedeg yn effeithiol ac yn dilyn canllawiau a dyfarniadau parti yn y maes rhiant.
•Gweithio fel rhan o staff amlddisgyblaethol wedi'i ddewis gan sgiliau, efallai a deunyddiau cyd-weithwyr. Cymryd cydberchnogaeth dros dro mewn modd integredig.
•Cydweithio gyda'r cyfeirwyr gwasanaeth fel y Cydlynwyr TAT a Dechrau'n Deg i sicrhau bod y tîm cefnogi teulu yn talu i hyrwyddo cymorth i sicrhau bod y rhiant yn cyfarfod ac anghenion yr undeb.
•Mynychu a chyfarfodydd ymlaen yn y cyfarfodydd, digwyddiadau a seminarau sy'n rhoi sylw i faterion sy'n ymwneud â rhieni a rhieni cofrestredig a'r tîm gofal brys.
•Mewn coleg a Hwb Teuluoedd Gwynedd.
•Cydweithio i sefydlu a swyddogaethau rheoli perfformiad effeithiol. Cynhyrchu gwybodaeth ac adroddiadau data mewn modd rheoli a sicrhau y rheolir yr holl adroddiadau perfformiad.
•Cyfrifoldeb am hunan
•Sicrhau monitro â lefel Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â'r swyddogaethau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
•Gweithredu o fewn y Cyngor rhanbarthol cyfle i gystadleuaeth.
•Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â rheolau gwybodaeth y Cyngor. Bod gwybodaeth bersonol yn cael ei drin mewn delio â thrin Data
•Ymrwmiad i carbon carbon y Cyngor yn unol â'r Cynllun Rheoli Carbon ac annog eraill i fynd tuag at carbon ôl-troed y Cyngor.
•Ymgymryd ag unrhyw un o'r gwobrau eraill cyfatebol sy'n cyd-fynd â lefel cyflog lefel y swydd.
•Cyfrifoldeb i adrodd am bryder neu lythyr bod plentyn neu ddweud yn cael ei gamdrin
•37 yr wythnos
•Yn achylusrol bydd angen gweithio oriau anghymdeithasol
Agwedd antur tuag at wasanaeth a gwasanaeth
Person sydd â'r profiad i hyfforddi hyfforddi/grwpiau mewn ffordd.
personoliaeth ddiplomyddol a chroesawgar.
Personoliaeth ddigynnwrf a fei.
Yn ffentrus, yn ateb ac yn barod i gymryd risgiau
Gallu i gydweithio ag ystod eang o bobl
Un sy'n gallu cyfeirio gwaith ac i bwyntiau â therfynau amser.
Un sy'n gallu gweithio fel rhan o staff.
-
Gradd a/neu safonau lefel 5 o fewn y maes addysg, gwaith cymdeithasol neu iechyd/gofal.
Derbynir disgwyl Lefel 4, a bod yr ymgeisydd yn gweithio tuag at frwydr Lefel 5.
A chymhwyster sydd yn cyfateb i lefel 3 NVQ/QCF ar gyfer gweithwyr cymorth,
neu yn llwyddiannus tuag at y llwyddiannus yma.
Mae hyfforddiant mewn rhiantu yn ddilys
Profiad o weithgareddau gyda phlant, pobl ifanc neu'i wneud o fewn y maes gofal, addysg, gwaith neu ofal
Profiad o asesu anghenion amrywiol a dychweliadau, gan adeiladu ar ganlyniadau a newid.
Profiad o gynnwys plant, pobl ifanc a'u rhieni wrth gynllunio, datblygu a darparu gwasanaethau.
Profiad o weithio mewn aml asiantaethol ac o feithrin
Profiad o wasanaeth i gynnig amrywiol sy'n cynnwys gweithwyr, plant, pobl ifanc a rhieni/gofalwyr.
Profiad o ddigwyddiadau neu gefnogaeth teulu
Profiad o gyngor a gwybodaeth uwch i gynulleidfa
Gallu i wneud cyfraniad a chreadigol o fewn cyd-destun aml disgybledig.
Sgiliau wrth gynllunio gwaith yn effeithiol wrth gyrraedd adroddiadau cyflym.
o ACES (profedigaethau yn ystod plentyndod), a'r gallu i ddefnyddio'r wybodaeth hon i weithredu ymyraethau effeithiol.
Gwybodaeth am waith, ymdrech gofal plant, a chloniant planhigion.
Y gallu i adnabod gallu rhieni i fagu plant, a'r risg a'r ymateb.
Dealltwriaeth o blant.
Y gallu i adnabod a mesur anghenion drwy ddefnyddio dulliau gwahanol.
Sgiliau paratoi a chreu adroddiadau clir, cryno ac effeithiol. Sgiliau sgiliau da a'r gallu i ddefnyddio Microsoft Office (ee Word, Excel, Access, Outlook, PowerPoint)
Defnydd o gar a thrwydded gwyrdd lawnt.
Dealltwriaeth o Iechyd a Diogelwch
Gallu sgwrs sgwrs neu fynd drwy'r Gymraeg a'r Saesneg ar lefel y cwrs dewisol bob dydd yn y maes er mwyn cael gwybodaeth a awgrymir. arno drwy'r Gymraeg a'r Saesneg.
Gallu deall Cymraeg a Saesneg ysgrifenedig safonol, ac i wneud cais.
Mae gwybodaeth ysgrifenedig gyda hyder ar ffurf llythyr, wedi ei gadarnhau gan y llythyren, fe welwch yr ysgubor drwy gyfrwng y Gymraeg a'r Saesneg. Mae'n bosib cael cymorth i wirio'r iaith
Rhowch wybod i'r sefydliad eich bod wedi dod o hyd i'r swydd hon ar y Bwrdd Swyddi hwn fel ffordd i'n cefnogi.