Swyddog Lles Addysg Dros Dro

Mae'r Gwasanaeth Lles Addysg yn awyddus i benodi unigolyn brwdfrydig i ymuno â'r tîm i gefnogi unigolion i oresgyn absenoldeb o'r ysgol ac i gyrraedd eu potensial llawn.

Mae'r gwaith yn benodol wrth dargedu unigolion sydd wedi'u nodi fel rhai sydd â phresenoldeb isel yn yr ysgol ac sydd fwyaf mewn perygl o ymddieithrio â'u haddysg.

Bydd deiliad y swydd yn derbyn llwyth achosion a bydd yn gweithio o fewn ardal Dwyfor.

Swydd dros dro yw hon yn y lle cyntaf tan 31/07/27.

Am ragor o wybodaeth cysylltwch ag Ellen Rowlands, Rheolwr Gwasanaeth Cynhwysiant, Gwasanaeth ADY&C ar (01286) 679007

Mae Cyngor Gwynedd yn cynnig pecyn cyflogaeth deniadol, am fwy o wybodaeth cliciwch ar y Pecyn Gwybodaeth yma

Mae Cyngor Gwynedd yn gweithredu’n fewnol drwy gyfrwng y Gymraeg, ac yn cynnig ei holl wasanaethau’n ddwyieithog. Bydd gofyn i'r ymgeisydd gyrraedd y lefel ieithyddol a nodir fel un o'r sgiliau hanfodol yn y Fanyleb Person.

Rydym yn annog pawb sy’n ymgeisio am swydd gyda Chyngor Gwynedd i gyflwyno ceisiadau am swyddi yn Gymraeg neu’n ddwyieithog.  

( Bydd ceisiadau a gyflwynir yn uniaith Saesneg neu’n Gymraeg yn unig bob amser yn cael eu trin yn gyfartal, ond gofynnwn i ymgeiswyr ystyried yn ofalus beth yw gofynion ieithyddol y swydd dan sylw ac a fyddai’n fwy priodol cyflwyno cais yn Gymraeg.)

Dyddiad cyfweliad i'w gadarnhau.

Ffurflenni cais a manylion pellach ar gael gan y Gwasanaeth Cefnogol, Cyngor Gwynedd, Swyddfeydd y Cyngor, Caernarfon, LL55 1SH

Ffôn: 01286 679076

E-bost: swyddi@gwynedd.llyw.cymru

DYDDIAD CAU: 20/05/2025

Bydd y Cyngor yn gofyn am Ddatgeliad gan y Gwasanaeth Datgelu a Gwahardd ar gyfer yr ymgeisydd llwyddiannus.

Os byddwch yn llwyddiannus i fod ar y rhestr fer ar gyfer cyfweliad bydd E-BOST yn cysylltu â chi gan ddefnyddio'r cyfeiriad a ddarperir ar eich ffurflen gais. Mae angen i chi sicrhau eich bod yn gwirio'ch e-bost yn rheolaidd.

Pwrpas y Post

• Sicrhau bod plant a phobl ifanc Gwynedd ac Ynys Môn yn ganolog i bopeth a wnawn.
• Cyfrannu at yr agenda o wella presenoldeb disgyblion yn ysgolion Gwynedd ac Ynys Môn.
• Gweithredu prosesau cyfreithiol mewn perthynas â:
- Hysbysiadau Cosb Benodedig (Addysg).
- Paratoi achosion ar gyfer erlyniad yn y llysoedd.
- Gorchmynion Goruchwylio Addysg
- Gorchmynion Mynychu Ysgol
• Cynorthwyo gyda'r broses sy'n gysylltiedig â materion cyflogaeth plant

Cyfrifoldeb am Adnoddau. .e. staff, cyllideb, offer

• Gliniadur a ffôn symudol

Prif Ddyletswyddau

PRESENOLDEB

• Cydweithio ag ysgolion i fonitro presenoldeb yn yr ysgolion yn eu hardal, a gweithredu'n briodol yn dilyn atgyfeiriadau.
• Paratoi a gweithredu amrywiol strategaethau effeithiol i leihau absenoldebau.
• Paratoi a chyflwyno achosion i'r Llys pan fydd rhieni'n cael eu herlyn (Deddf Addysg 1996).
• Sicrhau bod y weithdrefn ar gyfer cyhoeddi Hysbysiadau Cosb Benodedig yn cael ei dilyn yn unol â chanllawiau cenedlaethol.
• Gweinyddu Gorchmynion Goruchwylio Addysg yn unol â gofynion Deddf Plant 1989.
• Paratoi adroddiadau ar bresenoldeb a thriwantiaeth bob tymor mewn ymgynghoriad ag Ysgolion ar gyfer Cyrff Llywodraethol.

AMDIFFYN PLANT

• Gweithredu yn unol â gofynion Canllawiau Diogelu Plant Cymru Gyfan.
• Cynrychioli'r Awdurdod Addysg ar unrhyw bwyllgor rhyngasiantaeth perthnasol, os yw'n berthnasol.
• Cynrychioli’r Awdurdod Addysg mewn cyfarfodydd strategaeth i drafod achosion unigol, os yw’n berthnasol.
• Cynhyrchu adroddiad ysgrifenedig ar gyfer cyfarfodydd rhyngasiantaethol neu gyfarfodydd strategaeth.
• Gweithredu fel pwynt cyswllt mewn perthynas â'r maes a chynnig arweiniad i'r Ysgol.
• Cynnal hyfforddiant lefel 1 a 2 o fewn ysgolion ar gyfer athrawon, cynorthwywyr addysgu a llywodraethwyr ysgolion.

PROSESAU ASESU DEDDF ADDYSG 1996 (Anghenion Addysgol Arbennig)

• Darparu tystiolaeth ar gyfer ysgolion a'r Awdurdod Addysg.

EITHRIADAU

• Bod yn rhan o'r strategaeth ataliol yn y maes.
• Darparu adroddiadau ar gyfer y Corff Llywodraethol.
• Sicrhau bod disgyblion sydd wedi’u gwahardd yn barhaol yn derbyn addysg o fewn yr amserlen genedlaethol.

CYFLOGAETH PLANT

• Sicrhau cydymffurfiaeth â'r Is-ddeddfau.
• Codi ymwybyddiaeth cyflogwyr o'r is-ddeddfau perthnasol.
• Erlyn cyflogwyr a geir yn cyflogi plant yn groes i'r is-ddeddfau perthnasol.
• Prosesu ceisiadau cyflogaeth plant.
• Ymweld â chyflogwyr o bryd i'w gilydd i sicrhau bod y lleoliadau gwaith yn addas.
• O fewn canllawiau penodol, cynnal Asesiadau Risg ar gyfer lleoliadau profiad gwaith Blwyddyn 10 lle bo'n briodol.

ADDYSG GARTREF DEWISOL

• Hysbysu Pennaeth y Gwasanaeth Ysgolion am deuluoedd sy'n dymuno darparu addysg gartref i'w plant.
• Ar gais Pennaeth y Gwasanaeth Ysgolion, ymweld â chartrefi i fonitro sefyllfaoedd.

MATERION LLES CYFFREDINOL – MEGIS BWLIO, CYFFURIAU A THROSEDDU

• Bod yn rhan o'r maes mewn ymgynghoriad ag asiantaethau eraill.
• Darparu cyngor i ysgolion, rhieni a disgyblion.
• Cynhyrchu a chyflwyno adnoddau cyfoes i addysgu plant, rhieni ac ysgolion.
• Cyfrannu at nifer o weithgareddau hyrwyddo lles.

CYSYLLTIADAU Â ASIANTAETHAU ERAILL

• Sefydlu a chynnal cysylltiadau effeithiol ag asiantaethau eraill sy'n gweithredu ym maes lles, e.e. yr Adran Gwasanaethau Cymdeithasol, y Gwasanaethau Iechyd, yr Heddlu ac ati.

• Ymateb yn briodol i geisiadau gan asiantaethau eraill am wybodaeth ynghylch disgyblion.

GORFODAETH

• Gweinyddu'r broses Hysbysiad Cosb Benodedig a sicrhau camau gweithredu mewn achosion lle nad yw cosbau wedi'u talu.
• Rhoi cyngor i reolwyr ysgolion mewn perthynas â materion gorfodi.
• Cadw cofnodion achos priodol, manwl a chyfredol, a data ystadegol yn ôl yr angen.

DARPARU CYNGOR

• Gweithredu fel pwynt cyswllt ar gyfer rhoi cyngor i'r ysgol.
• Gweithredu fel pwynt cyswllt i rieni a disgyblion.

MYNEDIAD/TRAFFORDD

• Cynghori'r Adran Drafnidiaeth pan fo agweddau lles yn ystyriaeth.

YMWELIADAU CARTREF

• Ymweld â chartrefi disgyblion i nodi ffordd o wella canrannau presenoldeb.
• Ymweld â chartrefi i drafod agweddau ar les y disgybl a allai fod yn destun pryder i'r ysgol.
• Sicrhau cysylltiad cryf rhwng yr ysgol a'r cartref.

CYFFREDINOL

• Ymateb i unrhyw geisiadau rhesymol eraill ar gais Pennaeth y Gwasanaeth Addysg.
• Cyfrifoldeb dros hunanddatblygiad.
• Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â'r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gwaith 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch y Cyngor.
• Gweithredu o fewn polisïau’r Cyngor mewn perthynas â chyfle cyfartal a chydraddoldeb.
• Cyfrifol am reoli gwybodaeth yn unol â chanllawiau rheoli gwybodaeth y Cyngor. Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin yn unol â deddfwriaeth Diogelu Data.
• Ymrwymiad i leihau allyriadau carbon y Cyngor yn unol â'r Cynllun Rheoli Carbon, ac i annog eraill i weithredu'n gadarnhaol tuag at leihau Ôl-troed Carbon y Cyngor.
• Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd resymol arall sy'n cyfateb i lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
• Cyfrifoldeb i roi gwybod am unrhyw bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn agored i niwed yn cael ei gam-drin.

Amgylchiadau Arbennig. e.e. yr angen i weithio oriau anghymdeithasol, trefniadau gwaith arbennig ac ati.

Mae'r disgrifiad swydd hwn yn disgrifio prif bwrpas ac elfennau'r swydd. Mae'n darlunio natur a phrif ddyletswyddau'r swydd fel y mae ar hyn o bryd, fodd bynnag, nid yw wedi'i fwriadu iddo fod yn ddarlun cynhwysfawr ac nid yw'n rhan o'r cytundeb cyflogaeth.

Nodweddion personol

Hanfodol

•Y gallu i gyfathrebu'n effeithiol ar lafar ac yn ysgrifenedig

•Person egnïol gyda natur hyblyg a disgwyliadau uchel

•Sgiliau rhyngbersonol o'r radd uchaf

•Y gallu i uniaethu'n dda â phlant a phobl ifanc a diogelu eu hawliau unigol

•Awydd i ddatblygu'n broffesiynol

•Yn gallu blaenoriaethu gwaith yn ôl yr angen, dangos menter a chwrdd â therfynau amser penodol

• Y gallu i weithio dan bwysau ac fel rhan o dîm

•Y gallu i weithio a chymysgu'n dda â phobl, mewn modd hyderus, cymedrol a chwrtais

• Agwedd hyblyg a'r gallu i weithio ar eu pen eu hunain

Dymunol

Cymwysterau a hyfforddiant perthnasol

Hanfodol

•Gradd neu gymhwyster cyfatebol

•Tystiolaeth o ddatblygiad proffesiynol parhaus

•Sgiliau iaith da a sgiliau cyflwyno gwybodaeth a chyfathrebu

Dymunol

Profiad perthnasol

Hanfodol

Profiad o:

•Gweithio ym maes addysg

•Creu adroddiadau a dadansoddi gwybodaeth

•Gweithio mewn partneriaeth a chyda asiantaethau eraill

•Sicrhau ymddygiad priodol

•Cydweithio fel aelod o dîm

Dymunol

• Profiad o weithio gyda grwpiau o blant a phobl ifanc sy'n agored i niwed

Sgiliau a gwybodaeth arbenigol

Hanfodol

•Gwybodaeth a dealltwriaeth o'r prif fater yn y maes / Diogelu

•Gweithdrefnau plant

•Gwybodaeth a dealltwriaeth o flaenoriaethau Llywodraeth Cymru

•Person egnïol gyda'r gallu i weithredu strategaethau effeithiol ar gyfer gwelliant

•Ymwybyddiaeth o Strategaeth ADYaCh Gwynedd ac Ynys Môn

•Dealltwriaeth o ddeddfwriaeth ADY&C a'r Cod Ymarfer

•Dealltwriaeth o Ddulliau sy'n Canolbwyntio ar y Person

•Dealltwriaeth o Gynlluniau Datblygu Unigol

Dymunol

•Y gallu i gyfrannu at lwyddiant a gwelliant Grwpiau Agored i Niwed

Gofynion iaith

Gwrando a Siarad - Uwch

Gallu dilyn sgwrs neu drafodaeth trwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg ar lefel broffesiynol a thrafod pynciau cyffredinol o ddydd i ddydd yn y maes er mwyn cyflwyno gwybodaeth a mynegi barn. Gallu rhoi cyflwyniad wedi’i baratoi ymlaen llaw ac ymateb i unrhyw sylwadau a chwestiynau arno yn Gymraeg neu yn Saesneg.

Darllen a Deall - Uwch

Yn gallu deall Cymraeg a Saesneg ysgrifenedig safonol; ffurfiol ac anffurfiol. Gallu casglu gwybodaeth o amrywiol ffynonellau megis llythyrau, adroddiadau, erthyglau trwy gyfrwng y Gymraeg a'r Saesneg er mwyn cyflawni'r swydd.

Ysgrifennu - Uwch

Cyflwyno gwybodaeth ysgrifenedig yn hyderus trwy lythyr, adroddiadau manylach a thechnegol, ac ymateb i geisiadau ysgrifenedig yn cyfleu gwybodaeth, syniadau a barn yn Gymraeg a Saesneg (mae cymorth ar gael i wirio’r gwaith).